O checklist que elaboramos, baseado diretamente nos critérios diagnósticos do DSM-5, é uma ferramenta prática e essencial para psicopedagogas e outros profissionais que atuam na avaliação de crianças e adolescentes com possíveis sinais de TEA (Transtorno do Espectro Autista) e TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade).
Ele não substitui diagnósticos médicos ou neuropsicológicos, mas cumpre um papel fundamental na prática psicopedagógica: organizar e sistematizar as observações clínicas e os relatos familiares de forma estruturada, garantindo que os principais critérios sejam investigados e documentados.
Esse checklist facilita a prática ao:
✅ Guiar o olhar do psicopedagogo para aspectos comportamentais e cognitivos essenciais.
✅ Apoiar o levantamento de informações durante entrevistas, anamnese ou observação direta.
✅ Ajudar a identificar padrões persistentes que vão além de dificuldades escolares pontuais.
✅ Servir como documento complementar para encaminhamentos (quando necessário) para avaliação médica ou multidisciplinar.
✅ Promover maior segurança profissional, ao garantir que aspectos fundamentais não sejam esquecidos ou negligenciados na escuta clínica.
Além disso, ele otimiza o tempo de atendimento, pois permite que o psicopedagogo registre rapidamente os sinais observados ou relatados, usando uma linguagem alinhada aos manuais diagnósticos, sem a necessidade de consulta constante ao DSM-5 durante a prática.
Isis Paiva é pedagoga e psicopedagoga, especializada em ABA para TEA e formada em PECs. Com experiência em educação infantil e atuação em São Paulo, hoje trabalha em Tartarugalzinho-AP, apoiando profissionais iniciantes. Usa TCC e ABA, defendendo intervenções precoces e personalizadas para minimizar os impactos dos transtornos do neurodesenvolvimento.
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