O curso IPPL-R – Protocolo de Identificação Precoce dos Problemas de Leitura Revisado foi desenvolvido para capacitar profissionais da área educacional e clínica na aplicação, correção e interpretação completa do instrumento, com foco na identificação precoce do risco para dificuldades de leitura em crianças do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental.
Ao longo do curso, o participante aprenderá, de forma prática e objetiva, como aplicar corretamente cada prova do protocolo, realizar a correção técnica. O curso inclui uma planilha automatizada de correção, que gera classificações (alto risco, médio risco ou sem risco) e facilita a tomada de decisão interventiva.
Além disso, o curso disponibiliza materiais interativos para intervenção, permitindo que o profissional vá além da avaliação e já tenha recursos para iniciar o trabalho terapêutico ou pedagógico com base no perfil de desempenho da criança.
É um curso indicado tanto para profissionais iniciantes quanto para aqueles que desejam mais segurança clínica, padronização e agilidade no processo avaliativo.
Introdução:
Apresentação do IPPL-R
Objetivos e fundamentos do protocolo
Público-alvo e critérios de aplicação
Estrutura geral do IPPL-R e suas classificações
Aplicação das provas do protocolo:
Conhecimento do alfabeto
Habilidades metafonológicas
Segmentação silábica e identificação de rimas
Produção de palavras a partir do fonema dado
Memória operacional fonológica
Nomeação Automática Rápida (NAR)
Leitura silenciosa
Leitura de palavras e pseudopalavras
Discurso oral
Correção e interpretação:
Critérios de pontuação de cada prova
Compreensão das classificações: alto risco, médio risco e sem risco
Relação dos resultados com o processo de alfabetização
Planilha automatizada de correção:
Funcionamento da planilha
Inserção dos dados
Geração automática de resultados e classificações
Uso da planilha como apoio à tomada de decisão clínica
Intervenção:
Materiais interativos baseados nas provas do IPPL-R
Direcionamento interventivo a partir do perfil de risco
Orientações para acompanhamento e monitoramento do progresso
Isis Paiva é pedagoga e psicopedagoga, especializada em ABA para TEA e formada em PECs. Com experiência em educação infantil e atuação em São Paulo, hoje trabalha em Tartarugalzinho-AP, apoiando profissionais iniciantes. Usa TCC e ABA, defendendo intervenções precoces e personalizadas para minimizar os impactos dos transtornos do neurodesenvolvimento.
O curso já está disponível e você terá acesso assim que o pagamento da matrícula for confirmado.
Sim, o curso possui certificado e você irá recebê-lo após terminar todas as atividades propostas no curso. O mesmo será entregue via PDF e poderá ser validado através de um código único de validação. O certificado informará seu nome e terá a carga horária de 6 horas.
O curso possui o equivalente a 6 horas.
Você poderá acessar o curso durante 360 dias, começando a contar a partir do dia que sua matrícula for validada e o acesso ao curso liberado.
Podem haver limites de acesso a recursos práticos online, caso existam. Verifique os prazos na descrição do curso acima.
O pagamento pode ser efetuado via Boleto bancário, Cartão de crédito ou Pix.
O pagamento poderá ser dividido em até 12 vezes, dependendo do valor, no cartão de crédito. No pagamento a prazo, podém incidir juros por parcela.
Caso você esteja procurando outra forma de pagamento, entre em contato conosco.
Sim, você poderá acessar a plataforma de qualquer lugar do mundo.
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